عادت مجموعة قياسية من علماء الرياضيات في مدرسة كينكس من مسابقة كانغارو الرياضيات لهذا العام حاملةً ميداليات ذهبية وفضية. لقد أثمرت أسابيع من التدريب في أوقات الغداء وحلّ المسائل في ساعات ما بعد الظهر المتأخرة أمام منافسة إقليمية قوية. وبالنسبة لعددٍ من طلابنا، كانت هذه أول ميدالية لهم — ولن تكون الأخيرة، كما يخبروننا.
نادراً ما تحدث لحظات كهذه بمحض الصدفة. فخلف كل نتيجة سلسلةٌ من الأيام العادية — دروسٌ أُعدّت بعناية، وأسئلةٌ أُخذت على محمل الجد، ومعلمون يعرفون كل طفل باسمه. في مدرسة كينكس، هذا العمل الدؤوب هو القصة الحقيقية، والأيام التي تستحق الاحتفال ليست سوى اللحظات التي يصبح فيها هذا العمل ظاهراً للعيان.
صُمِّمت صفوفنا للمشاركة لا للاستعراض. فنشجّع الطلاب على المحاولة، وعلى ارتكاب الخطأ بصوتٍ عالٍ، ثم المحاولة من جديد بفهمٍ أعمق قليلاً مما سبق. يمنح منهج وزارة التربية البنية الأساسية، بينما يمنح النهج الإثرائي البريطاني المتسع للتفكير.
كيف بدأت القصة
بدأت القصة، كما تبدأ معظم الأمور الجميلة هنا، بمجموعة صغيرة من الطلاب الذين حرصوا على إتقان ما يفعلون. منحهم الكادر التعليمي الوقت والمكان للعمل، وقدّمت لهم أسرهم التشجيع في البيت، ونمت الفكرة حتى غدت ملكاً للمجتمع المدرسي بأكمله.
لم يعتمد أيٌّ من ذلك على فردٍ متميّز واحد. فقوة مدرسة كينكس كانت دائماً في تكاتف الأيدي معاً — المساهمون في صمت بقدر أولئك الذين يقفون على المنصة.
لا نقيس العام بالميداليات المعروضة على الرفوف فحسب، بل بالأطفال الذين دخلوا مترددين وغادروا وهم يدركون أنهم ينتمون إلى هذا المكان.
ما الذي سيأتي بعد ذلك
يُكتب الفصل التالي بالفعل في الصفوف والمختبرات وقاعات التدريب في أنحاء المدرسة. وتجري الاستعدادات للبناء على زخم هذا الفصل الدراسي وإتاحة الفرص نفسها لمزيدٍ من الطلاب في مزيدٍ من الصفوف الدراسية.
سنواصل مشاركة هذه القصص فور حدوثها. وبالنسبة للأسر التي تفكّر في الالتحاق بمدرسة كينكس، تبقى الزيارة أفضل تعريف بها — تفضّلوا بزيارتنا وشاهدوا يوماً عادياً بأنفسكم.
— المكتب الإعلامي لمدرسة كينكس
