لمدة أسبوع كامل، حوّل كل صف قاعاته وممراته إلى احتفاء بالقراءة. جلب أسبوع القراءة تبادل القصص، وأركان المؤلفين، واستحواذاً على مكتبة المدرسة بأكملها امتد بسعادة إلى أوقات الاستراحة. وبحلول يوم الجمعة، كان الجدال الوحيد المتبقي حول من سيحصل على الكتاب التالي في السلسلة.
نادراً ما تحدث لحظات كهذه بمحض الصدفة. فخلف كل نتيجة تمتد سلسلة من الأيام العادية — دروس تُحضَّر بعناية، وأسئلة تُؤخذ على محمل الجد، ومعلمون يعرفون كل طفل باسمه. في كينكس، هذا العمل الدؤوب هو القصة الحقيقية، والأيام الجديرة بالاحتفاء ليست سوى اللحظات التي يصبح فيها هذا العمل مرئياً.
صُممت قاعاتنا الدراسية للمشاركة لا للاستعراض. يُشجَّع الطلاب على المحاولة، وعلى الخطأ بصوت عالٍ، ثم المحاولة من جديد بفهم أعمق قليلاً من ذي قبل. يمنح منهج وزارة التربية البنية، ويمنح النهج الإثرائي البريطاني المساحة للتفكير.
كيف بدأ الأمر
بدأ الأمر، كما تبدأ معظم الأشياء الجميلة هنا، بمجموعة صغيرة من الطلاب الذين حرصوا على إتقانه. منحهم الكادر الوقت والمكان للعمل، وقدّمت العائلات التشجيع في البيت، ونمت الفكرة حتى أصبحت ملكاً للمجتمع المدرسي بأكمله.
لم يعتمد أي من ذلك على فرد واحد متميز. لطالما كانت قوة كينكس في عدد الأيدي التي ترتفع معاً — المساهمون الهادئون بقدر من يقفون على المنصة.
نحن لا نقيس العام بالميداليات على الرف فحسب، بل بالأطفال الذين دخلوا مترددين وغادروا وهم يعلمون أن هذا المكان مكانهم.
ماذا بعد
يُكتب الفصل التالي بالفعل في القاعات والمختبرات وقاعات التدريب في أنحاء المدرسة. تجري الخطط للبناء على زخم هذا الفصل الدراسي، ولإتاحة الفرص نفسها لمزيد من الطلاب، في مزيد من الصفوف.
سنواصل مشاركة هذه القصص مع تكشّفها. وللعائلات التي تفكر في الانضمام إلى كينكس، تبقى الزيارة أفضل مقدمة — تعالوا وشاهدوا يوماً عادياً بأنفسكم.
— المكتب الإعلامي لمدرسة كينكس
